Lors de mes voyages, en Irlande, dans les Balkans, Afrique du Nord, Afrique noire et Amérique Latine, j’ai participé à des missions humanitaires où les gens n’avaient pas beaucoup d’objets mais étaient dotés d’une imagination et d’une inspiration sans limite. Leur attachement à leur culture est tellement fort et donne un tel sens à leur vie que cela me fascine.

Un autre élément m’a semblé essentiel et vital pour tous et nous donne un point commun, à nous, êtres humains vivants sur cette terre : le sol.

Au Mali, où les troupeaux de chèvres vivent de ce qui poussent entre les grains de sable, en Mauritanie où les pastèques poussent entre les grains de sable, au Sénégal où les plantes médicinales poussent dans les mangroves, en Bosnie Herzégovine où les forêts luxuriantes sont inaccessibles à cause des mines…nous sommes tous reliés au sol, vivant et moins vivant, et notre subsistance dépend de lui.

J’ai voulu donner ce sens à ma vie, transmettre cette compréhension du sol vivant comme quelque chose d’essentiel à notre vie sur terre.

Marion Bonneau

PROCHAINES SESSIONS

Formation guide composteur parcours complet avec certification

DATES ET INSCRIPTIONS
2024

Cession du 10, 11, 12 juin 2024
Cession du 1, 2, 3 juillet 2024
Cession du 7, 8, 9 octobre 2024
Cession du 4, 5, 6 novembre 2024
DOMAINE DU TROUILLET

FORMATIONS PROPOSées

Mes animations et conférences sont basées sur l’interaction avec le public et de nombreux outils pédagogiques sont utilisés pour permettre d’éveiller tous les vecteurs d’écoute et susciter l’intérêt.

Chroniques radio, vidéos,vues au microscope sur grand écran, toucher de composts à différents stades, bandes dessinées, jeux de questions réponses et de toucher de matières, jeux de rôle, études de cas…

Les stagiaires deviennent des scientifiques explorateurs le temps d’une observation/ description. Ils deviennent ainsi familiers de la méthodologie de montage de projet et à l’aise avec les diverses situations du terrain.

Public

Débutant à averti
Bénévole ou professionnel
Formation éligible au CPF

FORMATION RÉFÉRENT DE SITE – 1 JOUR

Un référent de site est une personne ressource sur un site de compostage

MODULE DE SPECIALISATION CERTIFICATION GC22 – COMPOSTAGE EN ÉTABLISSEMENT

MODULE DE SPECIALISATION CERTIFICATION GC23 – COMPOSTAGE PARTAGÉ

Objectifs

Connaître les enjeux et maîtriser les principes fondamentaux du compostage.

Organiser la vie d’un site de proximité.

Inscrire son engagement dans un réseau d’acteurs.

Tronc commun

RS11 S’initier à la gestion domestique des déchets de jardin et de cuisine

– Gestion des biodéchets : contexte, enjeux et réglementation

– Gestion globale de la matière organique & stratégies de valorisation

– Compostage : principes, techniques et utilisations

– Cas pratique : analyse d’un site, transfert de bac

Module de spécialisation

GC22 Mettre en œuvre une opération de compostage partagé

– Spécificités du compostage partagé

– Organisation et fonctionnement

– Réglementation et suivi

– Visite de site et travaux pratiques

GC23 Mettre en œuvre une opération de compostage autonome en établissement

– Spécificités du compostage autonome en établissement

– Organisation et fonctionnement

– Réglementation et suivi

– Visite de site et travaux pratique

FORMATION GUIDE COMPOSTEUR – 6 JOURS

Le guide composteur est un ambassadeur de la P-Gprox, une personne ressource sur son territoire engagé dans la gestion des biodéchets domestiques, partagés, autonome en établissement

ACCOMPAGNER ET SENSIBILISER À LA PRATIQUE DE LA PRÉVENTION ET GESTION DE PROXIMITÉ DES BIODÉCHETS (PG-PROX) SUR LE TERRITOIRE – CERTIFICATION RS6396

Objectifs Certification RS 6396

Appréhender les enjeux de la gestion domestique des biodéchets

Caractériser les types de biodéchets, leurs sources et leurs méthodes de valorisation Maîtriser les fondamentaux du compostage

Communiquer et informer les publics

Connaître les rôles des différents acteurs

Mettre en œuvre un projet de gestion des biodéchets

MODULES FONDAMENTAUX

GC11 Maîtriser les principes techniques et pratiques de la gestion domestique des déchets de jardin et des déchets de cuisine & le contexte et les enjeux du compostage de proximité

GC12 Informer les différents publics

GC13 Définir le rôle et les missions du guide-composteur

MODULES DE SPÉCIALISATION

GC21 Mettre en œuvre une opération de gestion intégrée des déchets verts

GC22 Mettre en œuvre une opération de compostage partagé

GC23 Mettre en œuvre une opération de compostage autonome en établissement

GC24 Mettre en œuvre une opération de lombricompostage

GC25 Mettre en œuvre une opération de compostage des toilettes sèches

GC26 Mettre en œuvre une opération de lutte contre le gaspillage alimentaire

MODALITÉS ORGANISATION

La formation INTRA

Marion se déplace dans les locaux de votre collectivité ou de votre entreprise.

Vous pouvez ainsi former des agents et des habitants du territoire.

Nous définissons ensemble vos besoins et adaptons notre ingénierie en fonction de La formation vos attentes.

La formation INTER

Marion organise la logistique de la formation avec le lieu d’accueil. Dans ce cadre différentes entreprises et des particuliers participent à une même session.

ANIMATIONS PéDAGOGIQUES

Si l’on offre le temps et l’espace aux enfants, naturellement ils se connectent à la nature. Spontanément, ils prennent un bâton pour jouer, grimpent aux arbres, cueillent des fleurs et ont bien d’autres idées encore.

Face au constat de la déconnexion et de la méconnaissance de la nature qui nous entoure, il est grand temps d’offrir aux enfants de redécouvrir des savoirs faire, des savoirs être, des savoirs agir et penser. Vous pouvez compter sur moi pour vous accompagner sur cette voie.

THéMATIQUES PROPOSéeS

CLIMAT

Thématique – Ecogestes

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

économiser les énergies au quotidien
trier ses déchets
recycler des objets
améliorer sa maison

Déroulement

mémory des écogestes
jeu « les poubelles du tri »
réalisation d’éponges Tawashi
jeu « la maison des écogestes »

Thématique – Energies renouvelables

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

comprendre les énergies renouvelables
comprendre la transition énergétique
économiser l’énergie

Déroulement

fabrication d’éoliennes en papier et
manipulation de miniatures solaires
maquette dynamique
création d’un four solaire
jeu « la maison des écogestes »

Thématique – Compost

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

s’approprier le sol comme élément
vivant
donner une place aux sols dans le
changement climatique
évaluer le rôle du sol
observer le vivant, les différents
types de sols

Déroulement

chercher les liens entre le climat et le sol
comment réussir son compost
les petites bêtes du compost
prise de températures de
différents sols
jeu de la « fresque du sol

Thématique – Ecoconstruction / Mobilité douce

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

comprendre comment isoler une maison
découvrir la maison bioclimatique
découvrir les mobilités douces
proposer des idées d’actions locales

Déroulement

jeu de détective
maquette maison isolée
dessins de la maison idéale
Je m’écotransporte
quizz éco-mobilité

Thématique – Santé / Environnement

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

définir les besoins d’un être vivant
découvrir les polluants présents dans l’environnement
comprendre les effets de la pollution sur notre santé
trouver des solutions

Déroulement

jeu de respiration et transpiration
vérifier son environnement avec les lichens
jeu géant « docteur Maboul »

JARDIN

Thématique – Alimentation

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

savoir reconnaître un légume fruit, un légume racine, un légume feuille…
semer, planter et observer
découvrir les besoins des plantes potagères
connaitre les sobres et les gourmandes
observer différents modes de reproduction

Déroulement

conte
grand jeu
graines et plants
expérimenter les semis
collection de graines

Thématique – Vie du sol

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

qui mange qui ?
qui mange quoi ?
lien avec les plantes du jardin
accueillir les espèces auxiliaires et
cohabiter avec les espèces prédatrices

Déroulement

conte
grand jeu
construction d’habitats de mangeoires, d’abreuvoirs
semis / plantation de plantes hôtes / plantes mellifères.

Thématique – Vie des plantes / besoins

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

savoir que les plantes ont besoin d’eau
apprendre à économiser l’eau au jardin

Déroulement

observer l’évaporation du sol et
l’évapotranspiration d’une plante
expérimenter différentes couvertures
de sol
fabriquer une chantepleure,
un oya, un mini goutte à goutte.

Thématique – Contes et jardins

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

découvrir le jardin par le conte
créer avec la nature

Déroulement

faire du land art
créer des objets, des personnages pour décorer le jardin
réaliser un mini jardin sec

Thématique – Compost

Intervention sur une demi-journée scolaire
Cycle 2 et 3

Objectifs

définir les termes : humus, litière, respiration, chlorophylle
s’approprier le(s) sol(s)
découvrir la vie incroyable des sols
reconnaître un sol vivant et un sol moins vivant
connaitre les matières qui se décomposent dans le sol

Déroulement

observation d’une carotte du sol pour voir les couches et les racines
observations des petites bêtes du compost
observation de la décomposition de la matière végétale
dessins de petites bêtes
jeu de la « fresque du sol »

Maternelle / crèche

Thématique – Autour du jardin

Intervention à partir d’une heure
Petite enfance & cycle 1

Objectifs

découvrir la terre, les petites bêtes, semer, patienter, rêver, récolter et
partager
enfiler une salopette, mettre les bottes, pousser la brouette et en avant pour être les jardiniers en herbe.

Déroulement

présentation d’une mascotte du jardin
les enfants prennent le matériel dans
la brouette
empotage ou préparation du sol et semis
comptine pour regrouper les enfants

Thématique – Eveil des sens

Intervention à partir d’une heure
Petite enfance & cycle 1

Objectifs

découvrir, explorer et fabriquer pour susciter les 5 sens

Déroulement

comptine sur le « sens » du jour
création d’un objet en rapport avec
l’un des sens
reprise de la comptine et petit goûter

Thématique – La domestication des animaux

Intervention à partir d’une heure
Petite enfance & cycle 1

Objectifs

connaître le lien entre sauvage et
domestique
pourquoi la domestication ?

Déroulement

kamishibai pour expliquer la domestication
les raisons de la domestication
jeu des noms des petits/mâles/femelles

Thématique – Conte

Intervention à partir d’une heure
Petite enfance & cycle 1

Objectifs

découvrir les émotions à travers le conte

Déroulement

présentation de Mémé Jeanne
ouvrir le panier avec une formule magique
les histoires sortent du panier
comptine pour regrouper les enfants

EN images…

temoignages

Merci Marion pour ta disponibilité. Tu réponds toujours positivement pour venir faire une formation ou par ta présence sur un salon.

Ton professionnalisme, ton expertise sur le compost rassure nos adhérents.
C’est bien grâce à toi si le compost de quartier se porte si bien à Guilherand-Granges.

Bernard Rouchon

Co-président de « Art’dechets »

C’est toujours très intéressant de travailler avec Marion Bonneau !

Le compost est un domaine qu’elle connaît bien et qu’elle maîtrise parfaitement. Elle sait dynamiser les projets et fédérer autour d’elle.

Francine GUILLEMIN

Chargée de prévention / communication, Sivom du Louhannais

Avec Marion rien d’impossible

On essaie, on teste, et elle accompagne tout au long du projet. Ensemble, on parle de compost et de jardin, et on passe à l’action.

Francine GUILLEMIN

Chargée de prévention / communication, Sivom du Louhannais

Merci Marion pour ta disponibilité. Tu réponds toujours positivement pour venir faire une formation ou par ta présence sur un salon.

Ton professionnalisme, ton expertise sur le compost rassure nos adhérents.
C’est bien grâce à toi si le compost de quartier se porte si bien à Guilherand-Granges.

Bernard Rouchon

Co-président de « Art’dechets »